Pandemia do novo coronavírus, Parte 9: não é hora de voltarmos às aulas presenciais

A pressão pela volta à normalidade está cada vez mais forte. É melhor pararmos e respirarmos, porque a pressão é uma péssima conselheira.

O que é um argumento no texto científico?

A essência da ciência são os argumentos. Mas será que realmente aprendemos a construí-los direito? Leia este post convidado e descubra mais!

Desconfiar x confiar: por que investir no ensino de ciências por investigação?

Em tempos de fake news, nada é mais importante do que ensinar as pessoas a avaliar a qualidade de uma informação. Neste texto escrito a convite aqui para o blog, a Profa. Scarpa nos apresenta o conceito de ensino por investigação, que pode nos ajudar a formar novas gerações mais bem preparadas para lidar com as montanhas de dados do mundo contemporâneo.

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