Pense duas vezes antes de reclamar da sua bolsa

Que tal conversarmos sobre um dos temas mais espinhosos na Academia?

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Desconfiar x confiar: por que investir no ensino de ciências por investigação?

Em tempos de fake news, nada é mais importante do que ensinar as pessoas a avaliar a qualidade de uma informação. Neste texto escrito a convite aqui para o blog, a Profa. Scarpa nos apresenta o conceito de ensino por investigação, que pode nos ajudar a formar novas gerações mais bem preparadas para lidar com as montanhas de dados do mundo contemporâneo.

Pergunte-nos o que quiser! (4ª edição)

Mantendo a tradição do blog, está aberta a nova temporada de perguntas livres.

Descubra o seu próprio caminho!

Você já se perguntou se a ciência é mesmo o seu ikigai? Em mais um texto escrito a convite para o blog, veja o testemunho de alguém que trilhou um caminho não usual.

Contribua para a vaquinha de um aspira!

“A vida de Victor Almeida Ivo, de 18 anos, mudou completamente. Isso porque em janeiro passado, o cearense recebeu em sua residência a carta de aceitação para cursar física na universidade de Oxford, no Reino Unido. O jovem foi o único brasileiro aprovado na instituição de ensino superior pública britânica.”

Pacotão de dicas sobre a carreira acadêmica: graduandos

Segue um novo pacotão do blog!

Onze conselhos que todos deveriam ouvir ao ingressar na pós-graduação

A Jornada do Cientista é fascinante, mas também árdua. Nela, boas escolhas fazem toda a diferença do mundo. Vamos conversar sobre desafios e oportunidades.

A ciência precisa da sua ajuda!

Como muitos acadêmicos já sabem e eu venho falando há tempos aqui no blog, a ciência brasileira entrou na UTI em 2014 e agora estão decidindo se vão mantê-la viva ou não.

Pergunte-me o que quiser! (3ª edição)

Mantendo a tradição do blog, está aberta a nova temporada de perguntas livres.

Alunos de Ecologia contribuindo para a Wikipedia

Este semestre, alguns alunos de Ecologia da UFMG ajudaram a melhorar a Wikipedia. O resultado foi muito legal!